特殊需求學生的參與及表意培力不能等！

我們期望孩子出社會後
在職場上為自己、

在公共議題為群體的權益發聲
這樣的能力不會因為孩子從學校畢業自然而然長出來
需要從班級、從學校、從小培養

從在學校參與團體活動、出席IEP表達自己的需求與想法起步

我們請到身心障礙聯盟的身障兒少培力主責專員蕭珮姍

以互動與沈浸體驗形式分享實務經驗

誠摯邀請各位——孩子學習生涯中最重要的師長們

成為更溫暖的重要推手

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